Klasregels maken en illustreren.
Samen met de klas brainstormden we over de mogelijke klasregels.
Uiteindelijk kwamen we tot 7 zeer belangrijke regels.
We maakten groepjes en de kinderen kregen technische fiches met uitleg van 3 creatieve technieken.
Deze technieken waren:
-
schilderen
-
met stiften kleuren
-
collages
Met behulp van deze 3 technieken moesten de leerlingen 1 van de klasregels illustreren.
Dit waren de resultaten:
Iedereen respecteert de regels in verband met lawaai : nl. de bloem en de tekens. Chacun respecte les consignes concernant le bruit : la fleur et les signes.
Iedereen respecteert de regels in verband met lawaai : nl. de bloem en de tekens. Chacun respecte les consignes concernant le bruit : la fleur et les signes.
Vooraleer het materiaal van iemand te lenen, vraag je het en geef het achteraf terug. Lorsque quelqu’un emprunte du matériel, il demande la permission à celui qui lui prête et le rend.
Vooraleer het materiaal van iemand te lenen, vraag je het en geef het achteraf terug. Lorsque quelqu’un emprunte du matériel, il demande la permission à celui qui lui prête et le rend.
Vooraleer het materiaal van iemand te lenen, vraag je het en geef het achteraf terug. Lorsque quelqu’un emprunte du matériel, il demande la permission à celui qui lui prête et le rend.
Wanneer iemand praat, luisteren de anderen. Iedereen is stil met zijn mond, handen, voeten, … Quand quelqu’un parle, les autres se taisent. Chacun reste silencieux avec les yeux, la bouche, les mains, les pieds,…
Wanneer iemand praat, luisteren de anderen. Iedereen is stil met zijn mond, handen, voeten, … Quand quelqu’un parle, les autres se taisent. Chacun reste silencieux avec les yeux, la bouche, les mains, les pieds,…
Bij de groepswerken, respecteren we de ideeën van de anderen en we zoeken samen naar ideeën. Lors des travaux de groupes, chacun respecte l’idée des autres : nous cherchons des idées ensemble.
Bij de groepswerken, respecteren we de ideeën van de anderen en we zoeken samen naar ideeën. Lors des travaux de groupes, chacun respecte l’idée des autres : nous cherchons des idées ensemble.
In de klas helpen we elkaar. En classe, nous nous entraidons.
In de klas helpen we elkaar. En classe, nous nous entraidons.
Iedereen respecteert de moeilijkheden van de anderen en de verschillen. Chacun respecte les difficultés des autres et les différences.
Iedereen respecteert de moeilijkheden van de anderen en de verschillen. Chacun respecte les difficultés des autres et les différences.
Iedereen ruimt de verschillende voorwerpen op zijn plaats. We rapen alles wat op de grond ligt, ook als het niet van jou is en we leggen het op zijn plaats (vuilbak, verloren voorwerpen, kast,…) Chacun range les différents objets à sa place. Il ramasse ce qui traine, même si ça ne lui appartient pas et les dépose à leur place (poubelle, objets perdus, armoires…).
Iedereen ruimt de verschillende voorwerpen op zijn plaats. We rapen alles wat op de grond ligt, ook als het niet van jou is en we leggen het op zijn plaats (vuilbak, verloren voorwerpen, kast,…) Chacun range les différents objets à sa place. Il ramasse ce qui traine, même si ça ne lui appartient pas et les dépose à leur place (poubelle, objets perdus, armoires…).
Deze hangen in de klas op: