TAFELORGANISATIE.
Klik op de afbeeldingen voor meer informatie.
Ik zet deze tafelnummers op elke banken-eiland of per rij. Dit hangt af van de klasorganisatie.
ļ»æ
Dit maakt het gemakkelijker om een groepje kinderen te 'belonen' of 'aan te moedigen' of 'aan te duiden', bijvoorbeeld om hun jas aan te doen, stuur ik ze per 'tafel' naar de gang.
ļ»æ
Ik plaatste deze gelamineerde affiches op 5 strategische plaatsen in de klas.
Op deze plekken mogen de leerlingen hun boekentassen plaatsen.
ļ»æ
De leerlingen zijn op deze manier minder geneigd om in hun boekentas te 'rommelen' en de boekentassen zijn niet in de weg voor groepswerk of dergelijke activiteiten.
ļ»æ
Ik lamineerde de tafelnummers en plakte er magnetische plakband achter.
Deze hing ik aan het bord en gebruikte deze als beloningssysteem.
ā
De banken die 'het snelst', 'het stilst', 'het best',... waren kregen een sterretje. Aan het einde van de dag kreeg de bank met de meeste sterretjes een diamantje op hun kadertje....
ļ»æ
